BAB 3 : PROSES SOSIALISASI

➜ Definisi sosialisasi.
 Sosialisasi adalah proses belajar seorang anggota masyarakat untuk menerima dan menyesuaikan diridengan unsur-unsur kebudayaan berupa cara-cara bersikap, bertindak, dan berinteraksi dalam masyarakat.

➜ Proses sosialisasi mempunyai beberapa tahap iaitu : 

1. Tahap Persiapan. 
2.  Tahap Meniru.
3. Tahap Siap Bertindak.
4. Tahap Penerimaan Norma Kolektif.

➜ Agen sosialisasi terdiri daripada keluarga, rakan, guru dan media massa.

➜Interaksi dalam pembelajaran : Peranan guru.

• Komunikasi yang berkesan sama ada pelajar ataupun masyarakat.
• Meyakinkan
• Berpandangan positif
• Praktikal dan munasabah
• Bekerja secara kreatif.

Guru Sebagai Model.

➜Definisi Model
 Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat, model ialah seseorang atau sesuatu yang dapat dijadikan contoh atau tauladan.

➜Sifat-sifat guru yang melayakkan diri untuk menjadi role model ialah                                    

• Pengetahuan Yang luas.
• Sifat Kepimpinan.
• Imej.
• Emosi yang Stabil.
• Pencorak Peribadi murid.
• Pengembang atau  ejen sosial.

David Hargreaves : Interaksi dalam bilik darjah.
 
➜Mencadangkan 3 alternatif jenis konsep diri yang perlu ada pada guru.

1. Guru Penjinak Singa. 

      ● Murid-muridnya nakal, mereka tidak berminat belajar dan  muridnya perlu dipaksa  memberi   apa yang baik bagi mereka.

      2. Guru Penghibur.

• Muridnya kurang berminat belajar dan guru perlu menggunakan alat bantuan mengajar dan sentiasa memantau murid-muridnya, hubungan guru dengan murid adalah rapat.  

     3. Guru Romantik.

•  Muridnya berminat belajar,  Guru adalah fasilitator, kanak-kanak ini juga sentiasa berfikiran positif serta mereka saling mempercayai antara satu sama lain.

BENTUK INTERAKSI DALAM PEMBELAJARAN. 


➤Jenis Dan Bentuk Kumpulan

1.Kumpulan mengikut kebolehan

• Terdiri daripada pelajar yang sama kebolehan.

•  Memudahkan penguasaan sesuatu
  kemahiran asas dalam mata pelajaran

2. Kumpulan pelbagai kebolehan.

•  Terdiri daripada pelajar pelbagai kebolehan dalam satu kelompok.
•  Dibentuk berasaskan tugasan yang diberi.
• Kumpulannya terdiri daripada murid yang cerdas, sederhana dan lemah. 

➤ Bentuk atau corak interaksi murid dalam kumpulan.

•  Interaksi satu hala.
• Interaksi dua hala
• Interaksi dua hala anatara kumpulan.

➤Apakah Penganiayaan Simbolik.

•  Penganiayaan: perbuatan menganiayai, penyeksaan, penindasan.

•  Penindasan terhadap kelas pekerja atau kelas sosial lebih rendah oleh dominasi budaya.
• Penindasan tidak mendatangkan kesan fizikal tetapi menjejaskan peluang sosial
• Kebiasaan yang menjadi mangsa penganiayaan simbolik ialah kelas atau kumpulan yang lebih rendah terpaksa berhadapan dengan penganiayaan simbolik kerana mereka kekurangan modal budaya. 
• Contohnya guru mengajar