BAB 4 : KEPIMPINAN DAN  ORGANISASI.

Gaya Kepimpinan

➦Kepimpinan merujuk kepada keupayaan mempimpin merangkumi kebolehan, pencapaian, kejayaan pemimpin dan sebagainya.
➦Kepimpinan melibatkan bentuk interaksi antara pemimpin dan orang yang dipimpin.

• Autokratik           
• Demokratik
• Asertive
• Kontigensi
• Laissez-faire
• Responsive

1. Autokratik  ialah bentuk hubungan sehala antara pemimpin dan yang dipimpin, arahan yang diberikan hendaklah dipatuhi kerana golongan seperti ini kurang percaya kepada orang lain melainkan diri sendiri.
2. Demokratik ialah yang lebih liberal dan dapat menerima pendapat orang lain serta dapat mencapai keputusan bersama.
3. Laissez- faire ialah lebih memberikan kebebasan dan kurang mengambil bahagian dalam aktiviti serta  menjadi pemerhati.
4. Kontigensive lebih menyesuaikan gaya kepimpinan mengikut keperluan dan mengutamakan penganalisan terhadap kepentingan dan keperluan mengikut keadaan.
5. Asertif ialah lebih bersikap terbuka dan mengeluarkan pendapat supaya diterima orang lain  sera meyakinkan kebolehan dan kekuatan diri.
6. Responsif ialah pemimpin yang mendengar dan melihat dahulu sebelum bertindak dan tidak memulakan sesuatu  tetapi memberi reakreasi ke atas sesuatu.

KEPIMPINAN PERINGKAT SEKOLAH.

1. Pengetua.

• Merancang dan  menyelia pengurusan kurikulum
• Membimbing warga sekolah dalam mencapai matlamat dan objektif sekolah selaras dengan FPM.
• Menilai prestasi kakitangan akademik dan non akademik
• Mempegerusikan jawatankuasa sekolah.

     2 .Penolong Kanan Pentadbiran.

• Merancang dan menyediakan jadual waktu dan jadual ganti guru
• Menyelaras  aktiviti pengajaran dan pembelajaran, aktiviti bulanana, peperiksaan, majlis dan upacara-upacara, kerja-kerja yang berkaitan bantuan kebajikan dan derma.
• Menyelia dan menyelaras aktiviti guru dan kelab guru.

    3. Penolong Kanan HEM.

• Mengurus pendaftaran dan penyaluran murid.
•  Menyelaras tugas aktiviti Lembaga Disiplin Murid dan Badan Pengawas Sekolah 
• Menyemak dan mempastikan kesempurnaan rekod pendaftaran murid, jadual kedatangan kad 001 murid.

4.  PK Ko Kurikulum.

• Merancang pembangunan ko kurikulum.
• Menyelaras kegiatan sukan dan permainan sekolah
• Menyelaras semua kegiatan-kegiatan persatuan, kelab-kelab dan persatuan unit berunifom.

5. Guru Kanan Bidang.

Mempengerusi mesyuarat jawatankuasa mata pelajaran

Menyelaras rancangan pelajaran tahunan

Menyemak buku latihan murid secara rawak