BAB 8 PENGURUSAN TINGKAH LAKU DAN DISIPLIN MURID

DISIPLIN

Peraturan-peraturan yang perlu dipatuhi oleh seseorang murid di sekolah bagi mewujudkan 

tingkahlaku yang baik demi kesempurnaan kehidupan.Kesanggupan seseorang murid  menghormati dan mematuhi kehendak undang-undang / peraturan-peraturan yang telah ditetapkan sama ada suka atau pun tidak.

PENGURUSAN DISIPLIN

1.1. Merupakan alat untuk mempertahankan hak   

              individu yang hidup dalam satu kelompok 

              masyarakat.

  1.2. Perkara penting perlu diperhatikan terutama

     isu berkaitan dakwaan mahkamah.

  1.3. Mengandungi dokumen undang-undang    

              cth. Akta Pendidikan, Surat Pekeliling.

  1.4. Konsep – “In-loco parentis” dan “Duty of

              care

TANGGUNGJAWAB PENGETUA / GURU-GURU

  2.1. “Vicarious Liability” – bertanggungjawab secara

               langsung terhadap semua perkara di sekolah

               yang dilakukan oleh warga sekolah terhadap

               murid-murid.

  2.2. Umumnya – mendidik, menjaga dan “duty of care”.

 

  2.3. Penyeliaan di Bilik Darjah – perlu menyelia dan

                memastikan keselamatan dan mengambil langkah  

                proaktif pencegahan serta menyelia dengan kadar  

                munasabah.

  2.4. Pengetua – mengambil maklum dokumen

                undang-undang, berkongsi / menyebarluas,

                mengingatkan staf secara konsisten dan perlu         

                memastikan guru mahir / tahu.

  2.5. Guru – “In-loco parentis” / tanggungjawab spt. Ibu bapa.

         Cuai boleh didakwa

PROSEDUR TINDAKAN DISIPLIN   SEKOLAH

      3.1.Tindakan yang betul

     a) Diberitahu – kesalahan & hukuman

     b) Keterangan bela diri

     c) Kemuka Rayuan - didengari

     d) Jatuh hukuman dengan adil.

      3.2.Rujuk – Buku Tatacara Pengurusan    

            Disiplin Sekolah & Surat Pekeliling Ikhtisas

      3.3.Elak hukuman – tidak tepat, mendera   

            menjatuhkan maruah & tidak ikut surat

            pekeliling  ikhtisas



ORDINAN MATA PELAJARAN 
PERATURAN DISIPLIN 1959

  Peraturan 4 dalam  Peraturan-Peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959:

(Tanggungjawab guru besar atas disiplin)

  “Guru Besar adalah orang yang bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah”

dan bagi maksud itu hendaklah

  “mempunyai kuasa ke atas guru-guru dan murid-murid di sekolah itu.”

  Peraturan 5 dalam Peraturan-Peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959:

(Kuasa-Kuasa guru besar)

  Bagi maksud menjaga disiplin dikalangan murid-murid,guru besar hendaklah mempunyai kuasa menjalankan hukuman-hukuman sekolah yang biasa sebagaimana perlu atau bermanfaat

PERATURAN 12
Syarat Masuk Balik Sekolah

Seseorang murid yang telah dibuang sekolah dengan perintah yang dibuat di bawah peraturan 9 tidak boleh selepas itu, (melainkan jika perintah itu telah terlebih dahulu dimansuhkan oleh pihak berkuasa yang membuatnya).

(a)masuk atau dibenarkan masuk ke dalam kawasan sekolah itu; atau

(b)diterima masuk sebagai seorang murid di mana-mana sekolah lain, tanpa kebenaran pendaftar besar

JENIS DAN SALAH TINGKAH LAKU MURID

1. Jenayah

2.Lucah

3. Kekemasan diri

4.Tidak pentingkan masa

5. Kenakalan.

6. Ponteng

PENGURUSAN DAN PROGRAM PEMBANGUNAN DISIPLIN MURID

1.PENINGKATAN KUALITI KEPIMPINAN SEKOLAH

  a) MANTAP J/K DISIPLIN SEKOLAH

  b) MANTAPKAN PENYELARASAN MAKLUMAT / 

            SURAT PEKELILING / ARAHAN-ARAHAN TINDAKAN

            DI SEKOLAH

2.PEMANTAPAN PENGURUSAN SAHSIAH & DISIPLIN

  a) SALURAN ADUAN MURID  & TINDAKAN JK DISIPLIN

  SEKOLAH

  b) PEMANTAPAN REKOD & PENGURUSAN DISIPLIN

            SEKOLAH

3.PEMANTAPAN PROGRAM SEKOLAH SELAMAT

  a) KADAR KEMALANGAN & KES PERGADUHAN MURID

   TINGGI

4.PEMANTAPAN PROGRAM PATRIOTIK

  a) PERLU DIPERTINGKATKAN BAGI MENENTUKAN

  SEMANGAT DITERAP SECARA MENYELURUH.

5.PEMANTAPAN PROGRAM PEMBUDAYAAN ADAB MURID

  a) PERLU DISERAP KEPADA KEMPEN BERBUDI

  BAHASA

6.PEMANTAPAN PROGRAM MENINGKATKAN KONSEP KENDIRI &

      JATI DIRI MURID

  a) DISERAP MELALUI AKTIVITI MOTIVASI /

  KEPIMPINAN DI SEKOLAH

7.  PEMANTAPAN PROGRAM PENCEGAHAN SALAHLAKU BERAT & JENAYAH

  a) MENGENALPASTI JENIS SALAHLAKU UTAMA DI   

      SEKOLAH.

  b) PETUNJUK – SSDM, KES SEDIA ADA, ADUAN MURID.

  c) KELAB PENCEGAHAN JENAYAH SEKOLAH

8. PEMANTAPAN SISTEM SALAHLAKU DISIPLIN MURID (SSDM)

  a) MENGANALISA MAKLUMAT DISIPLIN MURID SEKOLAH

      MASING-MASING.

  b) RANCANG TINDAKAN SECARA BERFOKUS KEPADA

             MASALAH DISIPLIN DI SEKOLAH